Резюме: Национально-региональный компонент в образовании становится все более актуальной проблемой. Он связывает прошлое с настоящим. Каждый современный человек обязан сохранять те ценности, которые принадлежали его народу, предкам. На уроках с помощью НРК можно использовать огромный познавательный материал: по географии, животному миру и растительному миру, по истории и литературному чтению, фольклору. На уроках математики также можно использовать большой материал, характеризующий числовую характеристику родного края.
Статья посвящена проблеме использования краеведческого материала в процессе обучения в начальной школе в условиях реализации ФГОС. Краеведческий материал предлагается использовать с целью формирования этнокультурной осведомленности младших школьников. Значимость проблемы исследования обусловлена тем, что формирование этнокультурной осведомленности может осуществляться на всех учебных предметах, в том числе, и математике. Одним из средств формирования этнокультуры у младших школьников является краеведческий материал, используемый в ходе урочной и внеурочной деятельности по математике. Различные виды и формы математических заданий с включением материала по краеведению способствуют активизации познавательной деятельности младших школьников, формированию у них универсальных учебных действий, расширению межпредметных связей, воспитанию любви, ответственности и бережного отношения к родному краю, его культурному и историческому наследию. 
В работе описано понятие краеведческого материала и его связь с уроками математики. Учитель, работающий в начальной школе, должен владеть умением использовать такой материал в работе. Этому необходимо учить в вузе на занятиях по методике преподавания математики в начальной школе.

Ключевые слова: краеведение, региональный материал, математика, методика преподавания математики, краеведческий материал, задачи краеведческого характера.

Для цитирования: Киргуева Ф.Х. Использование краеведческого материала при изучении методики преподавания начального курса математики в вузе // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К.Л. Хетагурова. 2022. № 4. С. 153–158. DOI: 10.29025/1994-7720-2022-4-153-158.

Загрузить статью

(русский)

Об авторе:
Ф.Х. Киргуева
Северо-Осетинский государственный университет им. к.л. Хетагурова
(Российская Федерация, г. Владикавказ);
Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова
(Российская Федерация, г. Грозный); 
ORCID ID: 0000-0002-2603-1484;
e-mail: kusu@yandex.ru

Список литературы:
1. Даль В.И. Толковый словарь русского языка / Ред. Анашин Н. М.: Изд-во АСТ, 2021. 575 с.
2. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2011. 23с.
3. Дзидзоева С.М., Красношлык З.П. Воспитание в мире культуры родного края на материалах РСО-Алания [электронный ресурс]: учебно-методическое пособие (электрон. издание). Саратов: АЙ ПИ ЭР МЕДИА, 2019. С. 137.
4. Зембатова Л.Т., Кириченко К.Н. Совершенствование математической составляющей системы подготовки будущих учителей начальных классов // Проблемы современного педагогического образования, 2022. № 76-1. С. 119-121.
5. Киргуева Ф.Х. Формирование у будущих учителей начальных классов навыков организации подготовительной работы к текстовой задаче // Вестник СОГУ. 2017. №4. С. 93-96.
6. Киргуева Ф.Х. Использование краеведческого материала на уроках в начальной школе [электронный ресурс]: учебно-методическое пособие /электрон. издание). Владикавказ: Изд-во СОГУ, 2022. 100 с.
7. ФГОС НОО. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования”.